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Voici une fiche sur l'île de la Réunion, avec des informations sur les DROM COM et une présentation de quelques aspects géographiques de la Réunion: climat, volcan et cirque de Mafate. Je prévois de faire bientôt une autre fiche sur la culture, les traditions et la nourriture (revenez voir d'ici quelques temps!). J'y ai inclus des liens pour celles et ceux qui veulent aller voir plus de photos ou lire plus de détails. Ce document est adapté à des niveaux A1-A2, enfants, ados ou adultes. On introduit les départements et régions d'outre-mer avec cette vidéo: La France d'Outre-mer. On peut aussi regarder et commenter les cartes: Puis on lit différentes informations sur la Réunion et on répond aux questions qui demandent leur avis aux élèves: Le document complet est ici: J'espère qu'il vous sera utile, n'hésitez pas à me dire si vous l'utilisez! Et revenez voir d'ici quelques temps pour ma prochaine fiche sur la culture, les traditions et la nourriture à la Réunion.

Voici une deuxième fiche sur l'île de la Réunion, adaptée au niveau A2, avec des informations sur la population, la culture, la cuisine, les religions et les traditions. Vous trouverez ici ma précédente fiche sur quelques aspects géographiques de la Réunion: climat, volcan et cirque de Mafate. Chaque sujet est présenté en une courte page avec images, lien vers le site original (j'ai simplifié le texte) et questions pour discuter. La fiche est adaptée à tous les publics, enfants, ados ou adultes (adaptez les questions). Exemple de page sur la cuisine: Ou sur les traditions: Le document entier se trouve ici: Pensez à me laisser un commentaire ou un message sur mes réseaux sociaux si vous avez utilisé mes ressources!

Here is a second sheet on Réunion Island, adapted to the A2 level, with information on the population, culture, cuisine, religions, and traditions. You will find here my previous sheet on some geographical aspects of Réunion island: climate, volcano, and the Mafate cirque. Each topic is presented on a short page with images, a link to the original site (I simplified the text), and questions for discussion. The sheet is suitable for all types of publics, children, teenagers, or adults. Example of a page about food: Or traditions: The whole document can be downloaded here: Please leave a comment or a message on my social networks if you used my resources! Merci :)

Voici des activités que j'ai créées autour de l'histoire Le machin de Stéphane Servant et Cécile Bonbon. Dans cette histoire, les animaux, tour à tour, devinent ce que peut bien être ce "machin" rouge, jusqu'à une chute inattendue. Une histoire parfaite pour réviser le vocabulaire des animaux et des vêtements. Pour commencer, après avoir vu la vidéo ou lu l'histoire on relie qui pense quoi (différents niveaux de difficulté, avec ou sans les mots) et on dit ce que le machin est en réalité (fou rires garantis) : Puis on peut faire ces textes à trous pour raconter l'histoire et même ajouter autant d'animaux et d'idées de vêtements qu'on veut pour rallonger l'histoire (2 niveaux de difficulté) : J'espère que cela plaira aussi à vos élèves!

Vous avez sans doute vu passer cette adorable pub Intermarché "Conte de Noël" (faite sans IA!) mettant en scène un loup qui arrête de manger des animaux pour se faire des amis. Voici des activités (faites sans IA aussi) pour débutants en FLE qui vont leur permettre de travailler : le verbe avoir (il a, ils ont) des expressions avec avoir (avoir peur, avoir pitié, avoir l'habitude, avoir besoin...) la négation ne pas, ne plus des émotions le nom de certains animaux le nom de certains aliments des verbes au présent pour décrire les actions du loup J'ajouterai sûrement d'autres activités plus tard (sauvegardez le lien pour y revenir). Les activités sur avoir et la négation ne pas, ne plus (différents niveaux et activités) : Les activités sur les émotions (attribuer les bonnes à chaque image) : Le nom des animaux qui apparaissent dans cette vidéo: Les activités sur les aliments qu'il utilise: Les activités sur les expressions avec avoir (les expressions ; relier; la solution) : Et enfin les actions du loup (remettre dans l'ordre, solution, texte à trous) : Et des textes à trous pour résumer l'histoire (2 niveaux, le premier sans les expressions avec avoir) : Si vous avez d'autres idées d'activités, dites-les moi en commentaire et je serai ravie de les créer! Mes autres ressources sur Noël : Le vocabulaire de Noël et la tradition de la bûche La liste de Noël: jeux et jouets Sapin de Noël naturel ou artificiel: débat et activités

Voici des activités sur le thème du sapin de Noël: artificiel ou naturel? Avec un débat et une vidéo pour savoir lequel est le plus écologique. Les activités sont destinées à des ados ou adultes de niveau A1 ou A2+ (texte simplifié ou plus long, questions avec plus ou moins de guidance). Objectifs: apprendre le vocabulaire lié au sapin de Noël utiliser la comparaison plus que/moins que utiliser on peut/on doit exprimer et justifier son opinion On commence par parler de ce qu'on a à la maison et par lire des phrases sur chaque type de sapin (choisissez l'activité la plus adaptée au niveau de vos apprenants, il y a aussi la page blanche où les apprenants plus avancés peuvent donner ou résumer eux-mêmes les idées) : Ensuite on demande aux apprenants quel sapin est le plus écologique selon eux. Ils émettent des hypothèses et justifient leur opinion. Puis on regarde la vidéo de Radio Canada Info . Choisissez les slides les plus adaptés à vos apprenants, j'ai fait différentes variantes, pour travailler la comparaison ou non. Enfin, on peut ajouter le sapin en bois ou créatif (de nouveau, le texte a une version débutant et une plus avancée) et demander à nos apprenants lequel des trois ils préfèrent et pourquoi. J'espère que cela vous plaira!

Voici une séance sur le Black Friday pour débutants de 11-15 ans , utilisable aussi avec des adultes (en adaptant). Elle est basée sur deux courtes vidéos très intéressantes qui donnent lieu à des discussions. Le PDF contenant les 25 slides est à la fin. Avec ce cours, les élèves vont apprendre: le vocabulaire lié au Black Friday et les habitudes des Français à exprimer leur opinion sur cet événement à parler des solutions pour éviter la surconsommation et protéger l'environnement Le tout de manière ludique et intéressante, avec une vidéo très surprenante! On introduit le sujet avec la première slide, puis on regarde la première vidéo, l'ascension folle du Black Friday en France . Il y a 5 questions, puis on passe à la discussion : Les élèves donnent leur avis. Normalement, certains vont soulever le problème de la surconsommation qui est l'objet des prochaines slides, avec un vrai ou faux, des faits et des activités pour travailler sur les idées pour éviter la surconsommation : On regarde ensuite la deuxième vidéo , qui est un message décalé de l'Ademe et du Ministère de la transition écologique . Puis il y a quelques slides pour expliquer ce que conseille le "dévendeur" et pratiquer encore les expressions apprises: Voici le PDF de toute la séquence (25 slides) : Dites-moi s'il vous a servi!

To restart learning French in a pleasant way this September, I decided to create activities around the story Splat raconte ses vacances . They are designed for children who already have some basic knowledge of French. From this story, we learn vocabulary and reuse the structure 'je peux' / 'je veux' + infinitive, as well as adjectives. The text below is from the blog Bout de Gomme . Here are the activities on the first part of the story . We work on "je peux", we use adjectives and we write a new part of the story. Click on the pictures to save them. And here are the vocabulary and the activities on the second part of the story (je veux): I hope your children or students will love this!

Pour recommencer le français en douceur et de manière plaisante en cette rentrée de septembre, j'ai décidé de créer des activités autour de l'histoire Splat raconte ses vacances . Elles sont adaptées à des enfants ayant déjà quelques bases de français. A partir de cette histoire, on apprend du vocabulaire et on réutilise la structure "je peux" / "je veux" + infinitif ainsi que des adjectifs et la négation. Le texte ci-dessous vient du blog Bout de Gomme . Voici les activités sur la première partie de l'histoire . On travaille la structure "je peux", on emploie des adjectifs et on écrit un paragraphe supplémentaire de l'histoire. Cliquez sur les images pour les enregistrer. Et voici le vocabulaire et les activités sur la deuxième partie de l'histoire (je veux): J'espère que cela plaira à vos élèves ou à vos enfants!

Voici des activités sur les fruits que j'ai créées pour mes débutants en FLE. Je vous propose ici le vocabulaire avec les articles définis et indéfinis, un jeu de Kim, des activités autour des smoothies pour parler des goûts en utilisant au/à la/à l' , et des idées de prolongements (chanson, mots croisés, recettes). On commence par lire le vocabulaire des fruits avec les articles indéfinis , soit tous comme ci-dessus et dans ces slides: soit seulement un nombre plus réduit comme dans le jeu de Kim : On remarque que les fruits féminins se terminent tous par -e . Pratique! On peut s'entraîner avec les mots croisés des fruits  de Clic ma classe. C'est le moment d'écouter la chanson 'J'aime les fruits' . On rappelle qu'on utilise le/la/l'/les après "j'aime". On peut alors lire le vocabulaire avec les articles définis . Ensuite, en utilisant les articles définis, nous allons parler de nos fruits préférés et faire une activité autour des smoothies pour apprendre à utiliser au/à la/à l' : Voici les slides: Pour une compréhension orale, le prof lit les descriptions et les élèves doivent entourer les fruits que choisit chaque enfant. Enfin, une activité qui a eu beaucoup de succès est de lire des recettes à base de fruits et pourquoi pas, d'écrire nos propres recettes. Je ne peux pas partager mes slides car recettes et photos sont tirées d'un livre, mais si vous souhaitez vous aussi utiliser les magnifiques recettes de Marion Eberschweiler, voici le lien vers son livre, Goûters sains pour petits héros . La version papier est également disponible. Le gâteau de fruits est tiré de son autre livre, Le régime d'abondance . Si vous utilisez ces ressources, laissez-moi un petit mot ici, sur Facebook ou sur Instagram, ça me fera très plaisir!

J'ai créé ces activités sur les verbes pouvoir, vouloir et devoir au présent pour mes élèves de 10-13 ans. Ces verbes sont assez difficiles à retenir et il n'y a rien de mieux que des activités ludiques pour s'entraîner à les utiliser. On commence par lire les verbes et des exemples, puis on choisit parmi les activités: questions, puissance 4, phrases à relier, phrases à compléter... Notes: Nous venions d'étudier le vocabulaire de la nourriture donc si vous les utilisez, il est préférable d'avoir déjà abordé ce sujet. Il y a des traductions en anglais car mes élèves sont anglophones. A la fin, j'ai aussi préparé des activités (donne des conseils) qui conviendraient à des adultes ou des niveaux un peu plus avancés. Voici le document PDF avec toutes les pages : J'espère qu'il vous sera utile, n'hésitez pas à me dire si vous vous en êtes servis!

Voici quelques ressources pour parler des problèmes de santé et maladies. On y aborde avoir mal à la/au/aux et les prépositions à et chez . Il faut avoir vu au préalable les parties du corps. Ces ressources sont utilisables aussi bien avec des enfants que des adultes débutants. On finit par des questions pour réutiliser ce nouveau vocabulaire et les prépositions. Voici les slides en PDF: N'hésitez pas à me faire un retour si vous les utilisez avec vos élèves ou vos enfants!