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Vous avez sans doute vu passer cette adorable pub Intermarché "Conte de Noël" (faite sans IA!) mettant en scène un loup qui arrête de manger des animaux pour se faire des amis. Voici des activités (faites sans IA aussi) pour débutants en FLE qui vont leur permettre de travailler : le verbe avoir (il a, ils ont) des expressions avec avoir (avoir peur, avoir pitié, avoir l'habitude, avoir besoin...) la négation ne pas, ne plus des émotions le nom de certains animaux le nom de certains aliments des verbes au présent pour décrire les actions du loup J'ajouterai sûrement d'autres activités plus tard (sauvegardez le lien pour y revenir). Les activités sur avoir et la négation ne pas, ne plus (différents niveaux et activités) : Les activités sur les émotions (attribuer les bonnes à chaque image) : Le nom des animaux qui apparaissent dans cette vidéo: Les activités sur les aliments qu'il utilise: Les activités sur les expressions avec avoir (les expressions ; relier; la solution) : Et enfin les actions du loup (remettre dans l'ordre, solution, texte à trous) : Et des textes à trous pour résumer l'histoire (2 niveaux, le premier sans les expressions avec avoir) : Si vous avez d'autres idées d'activités, dites-les moi en commentaire et je serai ravie de les créer! Mes autres ressources sur Noël : Le vocabulaire de Noël et la tradition de la bûche La liste de Noël: jeux et jouets Sapin de Noël naturel ou artificiel: débat et activités

Voici des activités sur le thème du sapin de Noël: artificiel ou naturel? Avec un débat et une vidéo pour savoir lequel est le plus écologique. Les activités sont destinées à des ados ou adultes de niveau A1 ou A2+ (texte simplifié ou plus long, questions avec plus ou moins de guidance). Objectifs: apprendre le vocabulaire lié au sapin de Noël utiliser la comparaison plus que/moins que utiliser on peut/on doit exprimer et justifier son opinion On commence par parler de ce qu'on a à la maison et par lire des phrases sur chaque type de sapin (choisissez l'activité la plus adaptée au niveau de vos apprenants, il y a aussi la page blanche où les apprenants plus avancés peuvent donner ou résumer eux-mêmes les idées) : Ensuite on demande aux apprenants quel sapin est le plus écologique selon eux. Ils émettent des hypothèses et justifient leur opinion. Puis on regarde la vidéo de Radio Canada Info . Choisissez les slides les plus adaptés à vos apprenants, j'ai fait différentes variantes, pour travailler la comparaison ou non. Enfin, on peut ajouter le sapin en bois ou créatif (de nouveau, le texte a une version débutant et une plus avancée) et demander à nos apprenants lequel des trois ils préfèrent et pourquoi. J'espère que cela vous plaira!

Voici une séance sur le Black Friday pour débutants de 11-15 ans , utilisable aussi avec des adultes (en adaptant). Elle est basée sur deux courtes vidéos très intéressantes qui donnent lieu à des discussions. Le PDF contenant les 25 slides est à la fin. Avec ce cours, les élèves vont apprendre: le vocabulaire lié au Black Friday et les habitudes des Français à exprimer leur opinion sur cet événement à parler des solutions pour éviter la surconsommation et protéger l'environnement Le tout de manière ludique et intéressante, avec une vidéo très surprenante! On introduit le sujet avec la première slide, puis on regarde la première vidéo, l'ascension folle du Black Friday en France . Il y a 5 questions, puis on passe à la discussion : Les élèves donnent leur avis. Normalement, certains vont soulever le problème de la surconsommation qui est l'objet des prochaines slides, avec un vrai ou faux, des faits et des activités pour travailler sur les idées pour éviter la surconsommation : On regarde ensuite la deuxième vidéo , qui est un message décalé de l'Ademe et du Ministère de la transition écologique . Puis il y a quelques slides pour expliquer ce que conseille le "dévendeur" et pratiquer encore les expressions apprises: Voici le PDF de toute la séquence (25 slides) : Dites-moi s'il vous a servi!

To restart learning French in a pleasant way this September, I decided to create activities around the story Splat raconte ses vacances . They are designed for children who already have some basic knowledge of French. From this story, we learn vocabulary and reuse the structure 'je peux' / 'je veux' + infinitive, as well as adjectives. The text below is from the blog Bout de Gomme . Here are the activities on the first part of the story . We work on "je peux", we use adjectives and we write a new part of the story. Click on the pictures to save them. And here are the vocabulary and the activities on the second part of the story (je veux): I hope your children or students will love this!

Pour recommencer le français en douceur et de manière plaisante en cette rentrée de septembre, j'ai décidé de créer des activités autour de l'histoire Splat raconte ses vacances . Elles sont adaptées à des enfants ayant déjà quelques bases de français. A partir de cette histoire, on apprend du vocabulaire et on réutilise la structure "je peux" / "je veux" + infinitif ainsi que des adjectifs et la négation. Le texte ci-dessous vient du blog Bout de Gomme . Voici les activités sur la première partie de l'histoire . On travaille la structure "je peux", on emploie des adjectifs et on écrit un paragraphe supplémentaire de l'histoire. Cliquez sur les images pour les enregistrer. Et voici le vocabulaire et les activités sur la deuxième partie de l'histoire (je veux): J'espère que cela plaira à vos élèves ou à vos enfants!

Voici des activités sur les fruits que j'ai créées pour mes débutants en FLE. Je vous propose ici le vocabulaire avec les articles définis et indéfinis, un jeu de Kim, des activités autour des smoothies pour parler des goûts en utilisant au/à la/à l' , et des idées de prolongements (chanson, mots croisés, recettes). On commence par lire le vocabulaire des fruits avec les articles indéfinis , soit tous comme ci-dessus et dans ces slides: soit seulement un nombre plus réduit comme dans le jeu de Kim : On remarque que les fruits féminins se terminent tous par -e . Pratique! On peut s'entraîner avec les mots croisés des fruits  de Clic ma classe. C'est le moment d'écouter la chanson 'J'aime les fruits' . On rappelle qu'on utilise le/la/l'/les après "j'aime". On peut alors lire le vocabulaire avec les articles définis . Ensuite, en utilisant les articles définis, nous allons parler de nos fruits préférés et faire une activité autour des smoothies pour apprendre à utiliser au/à la/à l' : Voici les slides: Pour une compréhension orale, le prof lit les descriptions et les élèves doivent entourer les fruits que choisit chaque enfant. Enfin, une activité qui a eu beaucoup de succès est de lire des recettes à base de fruits et pourquoi pas, d'écrire nos propres recettes. Je ne peux pas partager mes slides car recettes et photos sont tirées d'un livre, mais si vous souhaitez vous aussi utiliser les magnifiques recettes de Marion Eberschweiler, voici le lien vers son livre, Goûters sains pour petits héros . La version papier est également disponible. Le gâteau de fruits est tiré de son autre livre, Le régime d'abondance . Si vous utilisez ces ressources, laissez-moi un petit mot ici, sur Facebook ou sur Instagram, ça me fera très plaisir!

J'ai créé ces activités sur les verbes pouvoir, vouloir et devoir au présent pour mes élèves de 10-13 ans. Ces verbes sont assez difficiles à retenir et il n'y a rien de mieux que des activités ludiques pour s'entraîner à les utiliser. On commence par lire les verbes et des exemples, puis on choisit parmi les activités: questions, puissance 4, phrases à relier, phrases à compléter... Notes: Nous venions d'étudier le vocabulaire de la nourriture donc si vous les utilisez, il est préférable d'avoir déjà abordé ce sujet. Il y a des traductions en anglais car mes élèves sont anglophones. A la fin, j'ai aussi préparé des activités (donne des conseils) qui conviendraient à des adultes ou des niveaux un peu plus avancés. Voici le document PDF avec toutes les pages : J'espère qu'il vous sera utile, n'hésitez pas à me dire si vous vous en êtes servis!

Voici quelques ressources pour parler des problèmes de santé et maladies. On y aborde avoir mal à la/au/aux et les prépositions à et chez . Il faut avoir vu au préalable les parties du corps. Ces ressources sont utilisables aussi bien avec des enfants que des adultes débutants. On finit par des questions pour réutiliser ce nouveau vocabulaire et les prépositions. Voici les slides en PDF: N'hésitez pas à me faire un retour si vous les utilisez avec vos élèves ou vos enfants!

Voici plusieurs activités autour de la galette (et notamment de la recette ) pour des élèves débutants: vidéos avec des jeux de bingo, vrai ou faux, questions sur un document et vocabulaire de la recette. Tout d'abord, vous trouverez mes autres ressources sur la galette des rois dans de précédents articles: le vocabulaire et des activités pour débutants des activités autour de Roule galette J'aime montrer une vidéo expliquant la tradition à mes élèves, en français ou en anglais pour les tout débutants. Cette courte vidéo montre une famille coupant la galette avec la plus jeune fille attribuant les parts sous la table. Mes élèves ont ensuite disparu tour à tour sous leur bureau pour un jeu de rôle. Ils ont adoré! Et un v rai ou faux pour parler de l'image (sinon je leur fais aussi décrire l'image): Puis nous travaillons sur le vocabulaire de l'Epiphanie avec les ressources que j'ai déjà partagées dans mes anciens articles . Pour mes élèves un peu plus âgés (10-12 ans), j'ai préparé deux activités à partir d'invitations trouvées sur internet pour travailler les mots interrogatifs : Et un ' vrai ou faux ' pour apprendre ou réviser le vocabulaire de la cuisine (je ne sais plus d'où vient cette recette, merci de me le dire si vous le savez): Voici des activités pour plus petits autour de la recette (cliquez sur les PDF): Pour préparer la lecture de P'tit Loup est le roi de la galette : Et pour apprendre le vocabulaire de la recette et pouvoir comprendre la recette donnée à la fin de l'histoire: Et pour écouter activement ces histoires (livres ou vidéos) et j'ai préparé des jeux de bingo correspondant à chaque histoire. Les enfants doivent écouter attentivement l'histoire et colorier les mots entendus: P'tit Loup est le roi de la galette T'choupi aime la galette Enfin, avec les plus jeunes nous décorons des couronnes. Vous pouvez en trouver de nombreux modèles  à imprimer, colorier et découper. Voilà pour mes ressources de cette année, j'espère qu'elles vous seront utiles!

L'année dernière j'avais partagé des ressources pour débutants sur la galette des rois . Cette année, avec mes débutants un peu plus avancés, nous allons aborder l'album Roule galette . J'ai donc fabriqué et adapté des ressources pour créer deux séances sur le sujet. D'abord, le vocabulaire trouvé sur le blog The French club : Avec ces images séquentielles , on devine de quoi va parler l'histoire (on peut aussi les utiliser plus tard ou pour d'autres activités, remettre dans l'ordre, raconter etc). Il est temps de regarder la vidéo ou de lire l'histoire. Puis nous fabriquons un mini livre trouvé chez La classe des Gnomes . Le mini livre est à télécharger ici parmi d'autres. Je l'ai remanié pour remettre une étiquette à l'endroit mais tout est tiré de chez La classe des Gnomes: Avec la place pour écrire le nom de chaque personnage: J'ai aussi fabriqué des livrets vierges pour pouvoir inventer une histoire sur le même modèle, comme l'a fait La P'tite école du FLE : J'ai aussi fait un document d'une page, dans l'ordre, avec étiquettes à coller sous les images (si on n'a pas le temps ou le matériel pour fabriquer le livret): Le vocabulaire dont on a besoin pour comprendre et décrire les principales actions dans le mini livre: Enfin, deux morpions pour pratiquer la structure "L'ours veut manger... ": Bonne Epiphanie et amusez-vous avec ces activités autour de Roule Galette !

En janvier, je suis toujours enthousiaste à l’idée de préparer des leçons sur une tradition française que j’adore: la galette des rois! Le 6 janvier, ou le plus souvent le premier dimanche après le Nouvel An (cette année le 8 janvier), les Français partagent un gâteau spécial, la galette des rois, pour célébrer les Rois Mages. Ce jour est aussi appelé « l’épiphanie ». Je partage avec vous les documents que j’ai créés pour mes élèves débutants. Si vous êtes parent, n’hésitez pas à l’utiliser avec votre enfant pour renforcer le vocabulaire! Si vous êtes professeur de français, vous pouvez utiliser mes documents dans votre classe, tant que vous ne les republiez pas (mais incluez un lien). Tout d’abord, j’ai fait une affiche pour expliquer la tradition. J’ai lu (en insistant sur des mots transparents) et nous traduisons : Vous pouvez également montrer à vos enfants ou à vos élèves cette vidéo en anglais: Epiphany in France (English version) - YouTube Ensuite, nous utiliserons les flashcards pour apprendre le vocabulaire: Ou cette image avec les 6 mots: Pour les élèves plus jeunes, j’ai fait cette fiche simple avec seulement 3 mots: Mes élèves peuvent faire correspondre des images et des mots: Pour aller plus loin, j’ai aussi fait des slides avec des phrases simples que nous utilisons lorsque nous célébrons l’Épiphanie: Avec quelques élèves plus avancés, je vais faire une fiche pour conjuguer 3 verbes , manger (manger), être (être) et avoir (avoir): Vous trouverez ici le modèle (ou les réponses): Et parce que j’adore jouer à des jeux avec mes élèves (même en ligne !), j’ai créé ce jeu de société: Lancez les dés, dites le mot en français, et voilà! Enfin, nous regarderons cette mignonne vidéo de Petit Ours Brun mangeant la galette des rois et essaierons de comprendre autant de mots que possible: Petit Ours Brun – La galette des rois (Histoire et Chanson) - YouTube Ou celui-ci de T’choupi (légèrement plus avancé): T’choupi Aime La Galette (Lecture d’Histoires) - YouTube Et si vous voulez faire cuire une délicieuse galette (très facile à faire), voici ma recette préférée: Galette des rois vegan à la frangipane, recette - Vegan Pratique (vegan-pratique.fr) Bonne fête des rois, et bonne galette!

Voici des activités autour d' Automne , un court-métrage poétique créé par LISA A . Ce film d'animation de moins de 3 minutes et sans paroles met en scène le personnage de l'Automne qui transforme la nature. Ce film est parfait à utiliser à tout moment de l'automne et en particulier à la fin de la saison car on assiste à l'arrivée de Monsieur Hiver. Je me suis inspirée des activités pédagogiques proposées sur cette page (avec quelques captures d'écran) pour créer une série de slides à destination de mes débutants en FLE. J'ai voulu aller plus loin en invitant les élèves à imaginer les personnages Hiver, Printemps et Eté pour une éventuelle suite. Voici un aperçu des documents: Voici la série de slides à utiliser avec vos élèves ou vos enfants: Avec une version légèrement plus avancée ou pour élèves un peu plus âgés (moins de dessins): Et les documents à imprimer pour les élèves: Les fiches des personnages Hiver, Printemps et Eté à imprimer pour inventer une suite en réutilisant les verbes appris: J'espère que vos élèves et vous-mêmes aurez beaucoup de plaisir à utiliser ces ressources et ce merveilleux film!