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To restart learning French in a pleasant way this September, I decided to create activities around the story Splat raconte ses vacances . They are designed for children who already have some basic knowledge of French. From this story, we learn vocabulary and reuse the structure 'je peux' / 'je veux' + infinitive, as well as adjectives. The text below is from the blog Bout de Gomme . Here are the activities on the first part of the story . We work on "je peux", we use adjectives and we write a new part of the story. Click on the pictures to save them. And here are the vocabulary and the activities on the second part of the story (je veux): I hope your children or students will love this!

Pour recommencer le français en douceur et de manière plaisante en cette rentrée de septembre, j'ai décidé de créer des activités autour de l'histoire Splat raconte ses vacances . Elles sont adaptées à des enfants ayant déjà quelques bases de français. A partir de cette histoire, on apprend du vocabulaire et on réutilise la structure "je peux" / "je veux" + infinitif ainsi que des adjectifs et la négation. Le texte ci-dessous vient du blog Bout de Gomme . Voici les activités sur la première partie de l'histoire . On travaille la structure "je peux", on emploie des adjectifs et on écrit un paragraphe supplémentaire de l'histoire. Cliquez sur les images pour les enregistrer. Et voici le vocabulaire et les activités sur la deuxième partie de l'histoire (je veux): J'espère que cela plaira à vos élèves ou à vos enfants!

Voici des activités sur les fruits que j'ai créées pour mes débutants en FLE. Je vous propose ici le vocabulaire avec les articles définis et indéfinis, un jeu de Kim, des activités autour des smoothies pour parler des goûts en utilisant au/à la/à l' , et des idées de prolongements (chanson, mots croisés, recettes). On commence par lire le vocabulaire des fruits avec les articles indéfinis , soit tous comme ci-dessus et dans ces slides: soit seulement un nombre plus réduit comme dans le jeu de Kim : On remarque que les fruits féminins se terminent tous par -e . Pratique! On peut s'entraîner avec les mots croisés des fruits  de Clic ma classe. C'est le moment d'écouter la chanson 'J'aime les fruits' . On rappelle qu'on utilise le/la/l'/les après "j'aime". On peut alors lire le vocabulaire avec les articles définis . Ensuite, en utilisant les articles définis, nous allons parler de nos fruits préférés et faire une activité autour des smoothies pour apprendre à utiliser au/à la/à l' : Voici les slides: Pour une compréhension orale, le prof lit les descriptions et les élèves doivent entourer les fruits que choisit chaque enfant. Enfin, une activité qui a eu beaucoup de succès est de lire des recettes à base de fruits et pourquoi pas, d'écrire nos propres recettes. Je ne peux pas partager mes slides car recettes et photos sont tirées d'un livre, mais si vous souhaitez vous aussi utiliser les magnifiques recettes de Marion Eberschweiler, voici le lien vers son livre, Goûters sains pour petits héros . La version papier est également disponible. Le gâteau de fruits est tiré de son autre livre, Le régime d'abondance . Si vous utilisez ces ressources, laissez-moi un petit mot ici, sur Facebook ou sur Instagram, ça me fera très plaisir!

J'ai créé ces activités sur les verbes pouvoir, vouloir et devoir au présent pour mes élèves de 10-13 ans. Ces verbes sont assez difficiles à retenir et il n'y a rien de mieux que des activités ludiques pour s'entraîner à les utiliser. On commence par lire les verbes et des exemples, puis on choisit parmi les activités: questions, puissance 4, phrases à relier, phrases à compléter... Notes: Nous venions d'étudier le vocabulaire de la nourriture donc si vous les utilisez, il est préférable d'avoir déjà abordé ce sujet. Il y a des traductions en anglais car mes élèves sont anglophones. A la fin, j'ai aussi préparé des activités (donne des conseils) qui conviendraient à des adultes ou des niveaux un peu plus avancés. Voici le document PDF avec toutes les pages : J'espère qu'il vous sera utile, n'hésitez pas à me dire si vous vous en êtes servis!

Voici quelques ressources pour parler des problèmes de santé et maladies. On y aborde avoir mal à la/au/aux et les prépositions à et chez . Il faut avoir vu au préalable les parties du corps. Ces ressources sont utilisables aussi bien avec des enfants que des adultes débutants. On finit par des questions pour réutiliser ce nouveau vocabulaire et les prépositions. Voici les slides en PDF: N'hésitez pas à me faire un retour si vous les utilisez avec vos élèves ou vos enfants!

Voici plusieurs activités autour de la galette (et notamment de la recette ) pour des élèves débutants: vidéos avec des jeux de bingo, vrai ou faux, questions sur un document et vocabulaire de la recette. Tout d'abord, vous trouverez mes autres ressources sur la galette des rois dans de précédents articles: le vocabulaire et des activités pour débutants des activités autour de Roule galette J'aime montrer une vidéo expliquant la tradition à mes élèves, en français ou en anglais pour les tout débutants. Cette courte vidéo montre une famille coupant la galette avec la plus jeune fille attribuant les parts sous la table. Mes élèves ont ensuite disparu tour à tour sous leur bureau pour un jeu de rôle. Ils ont adoré! Et un v rai ou faux pour parler de l'image (sinon je leur fais aussi décrire l'image): Puis nous travaillons sur le vocabulaire de l'Epiphanie avec les ressources que j'ai déjà partagées dans mes anciens articles . Pour mes élèves un peu plus âgés (10-12 ans), j'ai préparé deux activités à partir d'invitations trouvées sur internet pour travailler les mots interrogatifs : Et un ' vrai ou faux ' pour apprendre ou réviser le vocabulaire de la cuisine (je ne sais plus d'où vient cette recette, merci de me le dire si vous le savez): Voici des activités pour plus petits autour de la recette (cliquez sur les PDF): Pour préparer la lecture de P'tit Loup est le roi de la galette : Et pour apprendre le vocabulaire de la recette et pouvoir comprendre la recette donnée à la fin de l'histoire: Et pour écouter activement ces histoires (livres ou vidéos) et j'ai préparé des jeux de bingo correspondant à chaque histoire. Les enfants doivent écouter attentivement l'histoire et colorier les mots entendus: P'tit Loup est le roi de la galette T'choupi aime la galette Enfin, avec les plus jeunes nous décorons des couronnes. Vous pouvez en trouver de nombreux modèles  à imprimer, colorier et découper. Voilà pour mes ressources de cette année, j'espère qu'elles vous seront utiles!

L'année dernière j'avais partagé des ressources pour débutants sur la galette des rois . Cette année, avec mes débutants un peu plus avancés, nous allons aborder l'album Roule galette . J'ai donc fabriqué et adapté des ressources pour créer deux séances sur le sujet. D'abord, le vocabulaire trouvé sur le blog The French club : Avec ces images séquentielles , on devine de quoi va parler l'histoire (on peut aussi les utiliser plus tard ou pour d'autres activités, remettre dans l'ordre, raconter etc). Il est temps de regarder la vidéo ou de lire l'histoire. Puis nous fabriquons un mini livre trouvé chez La classe des Gnomes . Le mini livre est à télécharger ici parmi d'autres. Je l'ai remanié pour remettre une étiquette à l'endroit mais tout est tiré de chez La classe des Gnomes: Avec la place pour écrire le nom de chaque personnage: J'ai aussi fabriqué des livrets vierges pour pouvoir inventer une histoire sur le même modèle, comme l'a fait La P'tite école du FLE : J'ai aussi fait un document d'une page, dans l'ordre, avec étiquettes à coller sous les images (si on n'a pas le temps ou le matériel pour fabriquer le livret): Le vocabulaire dont on a besoin pour comprendre et décrire les principales actions dans le mini livre: Enfin, deux morpions pour pratiquer la structure "L'ours veut manger... ": Bonne Epiphanie et amusez-vous avec ces activités autour de Roule Galette !

En janvier, je suis toujours enthousiaste à l’idée de préparer des leçons sur une tradition française que j’adore: la galette des rois! Le 6 janvier, ou le plus souvent le premier dimanche après le Nouvel An (cette année le 8 janvier), les Français partagent un gâteau spécial, la galette des rois, pour célébrer les Rois Mages. Ce jour est aussi appelé « l’épiphanie ». Je partage avec vous les documents que j’ai créés pour mes élèves débutants. Si vous êtes parent, n’hésitez pas à l’utiliser avec votre enfant pour renforcer le vocabulaire! Si vous êtes professeur de français, vous pouvez utiliser mes documents dans votre classe, tant que vous ne les republiez pas (mais incluez un lien). Tout d’abord, j’ai fait une affiche pour expliquer la tradition. J’ai lu (en insistant sur des mots transparents) et nous traduisons : Vous pouvez également montrer à vos enfants ou à vos élèves cette vidéo en anglais: Epiphany in France (English version) - YouTube Ensuite, nous utiliserons les flashcards pour apprendre le vocabulaire: Ou cette image avec les 6 mots: Pour les élèves plus jeunes, j’ai fait cette fiche simple avec seulement 3 mots: Mes élèves peuvent faire correspondre des images et des mots: Pour aller plus loin, j’ai aussi fait des slides avec des phrases simples que nous utilisons lorsque nous célébrons l’Épiphanie: Avec quelques élèves plus avancés, je vais faire une fiche pour conjuguer 3 verbes , manger (manger), être (être) et avoir (avoir): Vous trouverez ici le modèle (ou les réponses): Et parce que j’adore jouer à des jeux avec mes élèves (même en ligne !), j’ai créé ce jeu de société: Lancez les dés, dites le mot en français, et voilà! Enfin, nous regarderons cette mignonne vidéo de Petit Ours Brun mangeant la galette des rois et essaierons de comprendre autant de mots que possible: Petit Ours Brun – La galette des rois (Histoire et Chanson) - YouTube Ou celui-ci de T’choupi (légèrement plus avancé): T’choupi Aime La Galette (Lecture d’Histoires) - YouTube Et si vous voulez faire cuire une délicieuse galette (très facile à faire), voici ma recette préférée: Galette des rois vegan à la frangipane, recette - Vegan Pratique (vegan-pratique.fr) Bonne fête des rois, et bonne galette!

Voici des activités autour d' Automne , un court-métrage poétique créé par LISA A . Ce film d'animation de moins de 3 minutes et sans paroles met en scène le personnage de l'Automne qui transforme la nature. Ce film est parfait à utiliser à tout moment de l'automne et en particulier à la fin de la saison car on assiste à l'arrivée de Monsieur Hiver. Je me suis inspirée des activités pédagogiques proposées sur cette page (avec quelques captures d'écran) pour créer une série de slides à destination de mes débutants en FLE. J'ai voulu aller plus loin en invitant les élèves à imaginer les personnages Hiver, Printemps et Eté pour une éventuelle suite. Voici un aperçu des documents: Voici la série de slides à utiliser avec vos élèves ou vos enfants: Avec une version légèrement plus avancée ou pour élèves un peu plus âgés (moins de dessins): Et les documents à imprimer pour les élèves: Les fiches des personnages Hiver, Printemps et Eté à imprimer pour inventer une suite en réutilisant les verbes appris: J'espère que vos élèves et vous-mêmes aurez beaucoup de plaisir à utiliser ces ressources et ce merveilleux film!

Voici de petites cartes que j'ai préparées pour faire réviser un peu de vocabulaire à mes débutants à la rentrée. Avant de parler d'école, on a le plaisir de se remémorer nos vacances. Un échantillon des cartes : Ces cartes peuvent être utilisées avec des débutants plus ou moins avancés: Pour les débutants complets , simplement leur demander de répondre oui ou non. Variante plus active: se mettre debout pour "oui" et rester assis pour "non". Pour les débutants déjà capables de faire des phrases et d'utiliser la négation , répondre par une phrase complète (oui, je suis allé à la montagne / non, je ne suis pas allé à la montagne). Pour les débutants encore plus à l'aise , demandez-leur de donner des précisions (où sont-ils allés en avion, quel était le parfum de la glace qu'ils ont mangée, est-ce qu'ils ont nagé à la piscine ou dans la mer, quel sport ils ont fait...). Voici la totalité des cartes en PDF: J'ai aussi créé ces cartes pour que mes élèves puissent ensuite me dire où/comment/avec qui ils sont allés, et ce qu'ils ont visité/mangé/acheté: Voici les trois slides en PDF: Bonne utilisation!

En fin d'année, pas facile de motiver les élèves qui ont déjà un peu la tête en vacances! Les histoires (albums ou vidéos) sont une très bonne façon de continuer à les faire travailler sans qu'ils s'en aperçoivent. J'ai repris une courte vidéo, Oktapodi , partagée par La p'tite école du FLE, et j'ai créé de nouvelles ressources pour compléter ses exercices et ses flashcards . J'ai donc créé des cartes de vocabulaire, un Book creator et des exercices (relier, faire des phrases) pour préparer le visionnage . Voici ma fiche de vocabulaire pour les enfants (je demande aux parents de l'imprimer, ainsi ils l'ont sous les yeux pour faire les activités): J'ai aussi créé un Book creator   (livre audio pour écouter et répéter le vocabulaire). Voici mes flashcards et mes exercices : Précisions: Avec cette image, vous pouvez demander à vos élèves ou enfants de montrer ou entourer le mot etc. Sur cette image, on peut poser des figurines ou dessiner selon des consignes (la mouette est sur le ballon, le poulpe orange est dans la mer...). Après avoir vu la vidéo , je vous propose des captures d'écran pour raconter l'histoire , avec texte à trous ou sans texte: Corrigé du texte à trous: J'espère que cela vous servira!

J'ai créé ces ressources pour mes débutants niveau A1. Dans une première séance, nous découvrons l'univers et les personnages d'Astérix, avant de passer à la description physique des personnages avec comme objectif un jeu de Qui est-ce. J'ai aussi une petite série de slides pour réviser les émotions et les verbes appris notamment dans mes activités de Pâques, et des activités sur le parc Astérix. Voici quelques exemples de slides que vous trouverez plus bas dans un PDF: Tout le cours de présentation de l'univers d'Astérix avec des verbes au présent et une vidéo (lien ici) à raconter: Pour la deuxième séance, l'objectif est d'apprendre à décrire les personnages à travers plusieurs activités afin de jouer à un jeu de Qui est-ce. Voici toute la série de vocabulaire et activités: Avec le vocabulaire sur une page que je donne à imprimer aux parents: Et l'image pour jouer au Qui est-ce (merci à Despina Mavromataki pour l'image): Voici ensuite une petite série de slides pour réviser les verbes connus de mes élèves et les émotions. Les images sont tirées de l'album L'iris blanc. Voici la série de slides: Enfin, une petite série sur le parc Astérix pour découvrir le lieu, le vocabulaire du parc d'attraction et réviser quelques verbes (manger, dormir, s'amuser): Voici mes slides (plan du parc, questions, quiz, mots et images à relier) sur le parc Astérix: C'était beaucoup de travail à créer et j'espère que ces ressources vous serviront aussi. Si vous les utilisez avec vos enfants ou élèves, je serais ravie d'avoir des retours!